課程背景
人類各種組織的“頭兒”——企業(yè)、事業(yè)單位、黨政軍群機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)構(gòu)筑大領(lǐng)導(dǎo)力。正如拿破侖所作的論斷：“獅子統(tǒng)帥的綿羊部隊，能夠打敗綿羊統(tǒng)帥的獅子部隊?！笨梢哉f，大領(lǐng)導(dǎo)力決定命運(yùn)，有大領(lǐng)導(dǎo)力者生存，無大領(lǐng)導(dǎo)力者滅亡，大領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)者興旺，大領(lǐng)導(dǎo)力弱者衰落。領(lǐng)導(dǎo)將完善以下技巧：生命計劃：愿景、價值、目標(biāo)、成果、理清目標(biāo)、反映真相、心態(tài)遷善、行動計劃。
人9種領(lǐng)導(dǎo)技巧 9點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
挖掘愿景 —— —— —— —— —— 激 情
設(shè)定目標(biāo) —— —— —— —— —— 承 諾
制定策略 —— —— —— —— —— 負(fù)責(zé)任
資源整合 —— —— —— —— —— 欣 賞
貫徹執(zhí)行 —— —— —— —— —— 付 出
有效授權(quán) —— —— —— —— —— 信 任
團(tuán)隊建設(shè) —— —— —— —— —— 共 贏
積極溝通 —— —— —— —— —— 感 召
創(chuàng)新思維 —— —— —— —— —— 可能性
課程目標(biāo)：
1． 從優(yōu)秀到卓越；
2． 使學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)者的5個基本素質(zhì)，建立領(lǐng)導(dǎo)意識；
3． 通過體驗(yàn)，使學(xué)員認(rèn)識并關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力的5種行為，以提升領(lǐng)導(dǎo)力；
4． 引導(dǎo)學(xué)員自我反思，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題。
學(xué)員收獲：
1.區(qū)分如何幫助員工事實(shí)、真相、演繹，如何協(xié)助員工清晰自己的位置，開拓員工的信念范圍，支持員工改善心態(tài)。
2.做為企業(yè)的管理者，如何幫助員工理清目標(biāo)、反映真相、心態(tài)遷善、行動計劃，如何激勵挑戰(zhàn)員工，引導(dǎo)員工制定生命計劃，挖掘員工潛能。
3.面對社會競爭的壓力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行調(diào)適，如何運(yùn)用哈佛大學(xué)的“調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力圖表”進(jìn)行企業(yè)員工培訓(xùn)。以人為本，“全心以赴”比“全力以赴”更重要，“快樂地工作”比“滿負(fù)荷工作”的效率更高。
安全保證
安全對于礪行拓展不僅意味著完善的體系，嚴(yán)密的制度，它更是我們企業(yè)文化的一部分，已融入到拓展人的日常工作和生活習(xí)慣中。富于經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師嚴(yán)格地依照安全程序指導(dǎo)、監(jiān)控活動的全過程。
方 針：100%的安全保障。
原 則：
備份原則 ：任何需要安全防護(hù)的地方及器械都有備份，確保萬無一失。
復(fù)查原則 ：所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。
監(jiān)護(hù)原則 ：培訓(xùn)師對項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問題進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)，將隱患消除在萌芽中。
目 標(biāo)：讓安全成為我們的一種生活方式，因?yàn)榘踩c不安全之間沒有過渡，只要踏出100％的安全一步就進(jìn)入100％的不安全。
安全保障：來自完善的安全管理體系、隨時隨地的安全意識、國際認(rèn)證的器材裝備、嚴(yán)格規(guī)范的操作方法、多年積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
由于拓展訓(xùn)練的一部分場地課程要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動作，為了確保學(xué)員安全，我公司使用一流專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備。所有登山器材至少應(yīng)遵循UIAA（國際登山聯(lián)合會標(biāo)準(zhǔn)）或CE（歐洲標(biāo)準(zhǔn)）中的一個；繩索和頭盔要求必須有UIAA認(rèn)證。并嚴(yán)格遵守器材的檢查和更新制度。
